眼高手低、好高骛远、自欺欺人

(资料图)

在学习画画的过程中，我们经常会遇到各种各样的问题，比如“突然看自己画的很差，甚至觉得自己不但没有进步，反而还退步了”，“看到某些视频中的技法很炫，就想要盲目地学或者一上来就想临摹大师的画”，“反复绘制相同的课题或临摹相同的画，却从未深入探究”等等。这三个例子反映了我们在学习画画的过程中常见的三种状态，也是最典型的三种，这些状态是我们每个人都不可避免会出现的，但我们可以加以调整。

首先要做的就是了解“它们”。可以用三个词来总结这三种典型状态，分别是眼高手低、好高骛远和自欺欺人。下面将会用图例来说明学习中的三个区域，图例也将帮助解释这三种状态。

图一

图二

如图一，图中的三个区域，其中舒适区对应的是在学习过程中已经完全掌握的知识点以及观察能力、熟练度等综合能力，假设舒适区的难度等级为1（图二所示）；学习区对应的是还未完全掌握，还需要将所学的知识点理解得更全面、更深刻，并继续增加熟练度等综合能力的区域，假设学习区的难度等级为2-5（图二所示），越向外围等级越高；黑暗区对应的是完全没了解过的知识或技法等所在的区域，假设黑暗区的难度等级为6-10（图二所示）。

当我们以有序的方式进行学习，逐渐扩大舒适区，黑暗区将会逐渐缩小。随着我们继续深入学习，学习区也会逐渐缩小。如果在学习期间，学习的方式或顺序产生了某些问题，就很可能会出现前面所说的三种典型的状态。

一、“突然看自己画得很差，甚至觉得自己不但没有进步，反而还退步了”————眼高手低

通常，缺乏经验的人在遇到这种情况时会感到非常苦恼，尤其是初学者，甚至有些情绪化比较严重的还会自卑或跟自己生气等等，然而，对于经验丰富的人来说，他们可能会希望自己能够经历这种状态。这种状态通常是因为经过一段时间的练习、学习和欣赏好的作品，眼界和认知增长了，但手上的熟练度提升得没那么快，跟不上眼界和认知的增长，所以才会出现那种自我否定的情绪。

这种情况类似于从舒适区向学习区前进，熟练度刚刚达到等级2，但认知和眼界已经到了等级4，熟练度和认知不匹配，怎么也画不出自己满意的画，从而产生的困扰。

二、“看到某些视频中的技法很炫，就想要盲目地学或者一上来就想临摹大师的画”————好高骛远

这种问题主要是自己的判断力不足，被眼花缭乱、五花八门的东西吸引了，或者听取了自身水平不足的人的一些建议。典型的例子就是，很多人给建议的时候会说“看大师”“临摹大师”。初学者本身就认知不足，这种情况下，看大师的作品，如果没人给予正确的讲解，能看出多少对自己有用的信息？另一个典型的例子就是，画了几何形体就要去学头像的，甚至零基础上来就要去学人体的。最基本的几何形体、体积感、明暗关系等等基础知识都还没完全理解，直接去学人体这种复杂的形体，非常难。打个比方，就像学习数学，看到别人在学微积分，自己也想去学学，但是自己连加减法都还没掌握。

这样的情况相当于本身舒适区都还没多大，还要马上就要跨过学习区，直接找黑暗区的东西学，那些东西看似五彩斑斓，其实是黑的，有些很“炫酷”的技法对初学者来说甚至可能是“毒药”。

三、“反复绘制相同的课题或临摹相同的画，却从未深入探究”————自欺欺人

这种情况发生的重点在于，“从未深入探究”，也就意味着虽然可能练习的不比别人少，但是一直也没有思考过，没有继续去学习新的东西，重复地练习那些自己已经掌握的，看起来好像很努力，实际上这就是“假学习”。

放到图一中来看的话，这种情况表现为始终在舒适区内练习，而从未向外探索，毕竟舒适区内对自身来说是极为简单的。

解决方法： 如果自己想要在一定时间内学有所成的话，最好的方法就是找一个有实际教学经验的、靠谱的老师，有一个引路人的帮助会少走很多弯路。

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